19 de set de 2011

O discurso pedagógico falacioso: a incorporação fascista de conceitos no cotidiano escolar

"Os indicadores estão mostrando que...": discurso tipicamente técnico que apresenta os problemas mas e a solução?
A partir dos indicadores certamente é possível inferir soluções, mas e quando somente o discurso sobre os indicadores chega à escola desacompanhada da aplicação de soluções? Compartilho abaixo uma charge que ironiza justamente esse problema: a de que idéias falaciosas são incorporadas por muitos profissionais na escola gerando um discurso fascista e portanto sem nenhuma solução direta para os problemas constatados.

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Professor universitário. Graduado em Pedagogia. Especialista em Educação, Informática Educativa e Gestão e Design Instrucional para EaD Virtual. Mestre em Educação. Doutor em Educação.