Inteligência Coletiva - Inteligências Múltiplas

Inteligência coletiva e inteligências múltiplas são temáticas/conceitos que considero extremamente interessantes e que deveriam estar presentes na formação inicial e continuada de professores. Assisti dois vídeos recentemente e que compartilho com tod@s logo abaixo. O primeiro apresenta as principais idéias do psicólogo americano Howard Gardner que fez um avanço na compreensão das questões do cérebro: ele afirma que a mente humana é composta de múltiplas inteligências independentes.

Já o segundo vídeo apresenta meios digitais que transformaram a maneira de contar histórias sendo que os ouvintes ou espectadores já não se contentam só em receber pois querem conhecer detalhes, se aprofundar e até mesmo construir a história.

O Grande Irmão na Escola

Intensa vigilância eletrônica é a nova face da sociedade pós-moderna e que agora invade o espaço escolar. Desta vez são câmeras de vídeo de notebooks acionadas sem aviso prévio e utilizados para a vigilância de alunos por uma escola dos Estados Unidos. Confira no vídeo abaixo.

A direção da escola admitiu que as câmeras podem ser acionadas por controle remoto, mas disse que o recurso é ativado apenas para encontrar os computadores perdidos. Será?

Como escrevi anteriormente, é a inovação tecnológica que lembra muito o conceito de sociedade de controle criado pelo filósofo Gilles Deleuze, chegando cada vez mais perto da vida pessoal das pessoas e, agora, dos alunos. E em breve dos professores também?

Crise mundial afeta escolas

A crise econômica que ainda assola diversas partes do mundo atingiu as escolas, principalmente dos países mais pobres: é o que revela um relatório da Unesco, agência da ONU especializada em educação, ciência e cultura. Confira no vídeo abaixo.

Opinião: E qual seria a solução para essa crise na educação? A resposta é aquilo que foi exibido em um dado trecho do vídeo e que concordo plenamente: a expansão da rede pública de ensino ofertando uma educação de qualidade e gratuita para todos. Faço uma ressalva: essa qualidade virá na medida em que o profissional professor seja valorizado e esse processo de valorização passa por diversos investimentos: melhoria de suas condições de trabalho; melhoria de suas condições de renda; e melhoria de sua formação.

Planejamento como prática educativa: por que e como planejar?

Estava planejamento minhas aulas e li dois livros do programa da disciplina Planejamento e Avaliação da Educação. Considerei as obras interessantes para discutir uma mania atual dos professores de chamar qualquer coisa que fazem em sala de aula de "projeto", dentre muitas outras coisas relacionadas ao fazer docente nas escolas.

O primeiro livro que li é intitulado "Porque planejar? Como Planejar?", de autoria de Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant'Anna. Segundo os autores, a educação, o ensino e toda a ação pedagógica devem ser pensados e planejados de modo que possam propiciar melhores condições de vida à pessoa. Assim, o planejamento é um procedimento útil e necessário tanto para o professor como para o aluno e a educação, o ensino e toda a ação pedagógica devem ser pensados e planejados de modo que possam propiciar melhores condições de vida à pessoa. Cabe à escola e aos professores, segundo os autores, o dever de planejar a sua ação educativa para construir o bem viver.

Já o segundo livro lido é de autoria de Danilo Gandin, e intitulado "Planejamento como prática educativa". Este livro pretende ser um texto que impulsione à ação educativa e objetiva esclarecer essa ação, compreendê-la, ajudar a explicá-la, torná-la mais eficiente e mais eficaz.

Atualmente muitos professores realizam uma ação educativa rotineira em sala de aula e denominam tal ato de "projeto" com frases do tipo "isso faz parte do meu projeto!", "estou desenvolvendo um projeto!", "este é o meu projeto!", etc.

Algumas atividades tem um "gosto duvidoso" como folhas mimeografadas com desenhos prontos para simplesmente os alunos pintarem e em seguida a professora expor no mural da escola tentando passar a idéia de "projeto concluído com sucesso!". Já outras atividades são realmente educativas, mas não passam de atividades rotineiras em sala de aula ou, às vezes, alguma "aula de campo" que não passa de uma visita a um determinado local e quando os alunos retornam à escola não lhes é solicitado nenhuma atividade relevante com base naquela visita ou simplesmente solicitam um relatório sobre "o que vocês acharam da visita?", "gostaram?", etc, perguntas essas que não agregam "grande" valor educativo. Diante dessa crise, como produzir uma planejamento como prática educativa?

A resposta está no estabelecimento de processos de formação de professores que exponham essas problemáticas e permita-os se expressar acerca dos planejamentos ocorridos na escola, sendo importante ainda a produção de intervenções por parte de um professor formador inserido nesse processo.

Leia mais:

• Modelo de Plano, de Danilo Gandin;
• Modelo de Plano (parte II), de Danilo Gandin;
• Professor do século 21, por Danilo Gandin
• O Planejamento Educacional Numa Perspectiva Humana (resenha), de Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant'Anna

Educação no trânsito: confira alguns simulados online

Comecei a estudar para obter a carteira nacional de habilitação, muito conhecida como CNH, e encontrei alguns simulados online que podem ajudar você caso esteja na mesma situação ou renovando-a.

O primeiro simulado que encontrei foi o do site do Detran-RJ. A interface é muito boa, o problema é que atualmente temos monitores maiores, mas felizmente encontrei uma forma de ampliar e que está disponível nas versões dos navegadores de internet mais novos: basta apertar a tecla Ctrl junto com a tecla de +.

O segundo site é o do Renach-ES que oferece também questões e faz a correção ao final, mas a interface é a do tradicional formulário.

Em ambos os simulados online o resultado só poderá ser conferido ao final do processo. Eu particularmente preferia que a resposta correta fosse apresentada imediatamente, mas de qualquer maneira são bons testes para quem está se preparando para encarar a prova teórica para adquirir a carteira nacional de habilitação (CNH).

Confira na imagem abaixo um resumo das regras mais recentes para obter a habilitação.

Estudante de biomedicina de uma comunidade carente é morto por criminosos

Morreu o estudante Alcides do Nascimento Lins que nasceu em uma comunidade pobre e tinha conseguido passar para o curso de biomedicina na UFPE em 2007. Ele foi baleado na cabeça ao ser confundido com outra pessoa.

Este foi mais um crime bárbaro na sociedade de desigualdades sociais chamada Brasil.

“Eu sustentei meus filhos com a carroça, porque eu não queria que eles ficassem como hoje em dia eu vivo. Para eu vê-lo um dia ser o que ele é, eu tive essa força, essa coragem para trabalhar noite e dia” (Maria Luiza, mãe de Alcides).

“Comprava uma quentinha para ele, e ele ficava lá, se alimentava lá, ficava escoradinho na parede, para ninguém ver, com vergonha. Mas eu dizia para não ter vergonha, porque um dia essa vergonha passa e ele será um grande doutor, porque eu tenho esperança" (Maria Luiza, mãe de Alcides).

Opinião: Fica agora a esperança de que um dia este país faça desta vergonhosa tragédia um motivo para se encorajar, se alimentar, se escorar e trabalhar noite e dia, assim como Maria Luzia, para combater a atual sociedade fascista, a sociedade de criminalidades e a sociedade de desigualdades sociais instaladas nas entranhas deste país. 

Os alunos deveriam ter aula de mídia na escola?

No vídeo acima Steve Fuller aborda a questão da inserção de aulas de mídia na escola. Eu acredito que "sim", ou seja, que os alunos deveriam ter aulas sobre mídia na escola e essa temática deveria permear todas as áreas de conhecimento conhecidas popularmente como "disciplinas".

Já no vídeo acima Steve Fuller questiona "como alguém pode se entregar no ciberespaço", já que "a maioria das pessoas usa nomes falsos": de onde ele tirou esses dados ninguém sabe...

Ele diz ainda que o ciberespaço é usado como uma "válvula de escape e traz segurança às pessoas": eu considero que o ciberespaço é uma extensão de nossa vida "real" e se há "válvulas de escape" nessa vida "real" também há vida "virtual", assim como segurança/insegurança.
Usei acima os termos real e virtual, mas ambos os "mundos" estão conectados como tudo em nossa vida em rede.

Campanha "Avaliação para todos"

Um Estado brasileiro admite ter de usar professor reprovado em exame para a regência de sala de aula. Bem... eu não conheço o instrumento de avaliação utilizado nem as condições em que essa avaliação ("exame") ocorreu e por isso, no momento, não posso tecer críticas sobre isso. Mas gostaria de propor uma campanha à todos os brasileiros com o título "Avaliação para Todos!".

Algumas perguntas singelas que me motivam a propor essa campanha:

• Os aplicadores do exame citado acima foram avaliados?
  
• Os sujeitos que indicaram os aplicadores do exame foram avaliados?
  
• Os políticos que solicitaram tal exame foram avaliados?
  
• Você querido leitor já teve acesso aos exames de algum político brasileiro que concorreu em nossas eleições?
  

Considero que a avaliação deve ser para todos ou então não deve ser para ninguém, concordam?

Sobre Antonio Negri: algumas problematizações

Antonio Negri na conferência "A Constituição do Comum"

Assisti recentemente há alguns vídeos de Antonio Negri, que é um filósofo e sociólogo que faz uma interessante análise das causas e efeitos do poderio econômico dos EUA e de seu império contemporâneo. Ele possui uma polêmica trajetória política e por 17 anos viveu na prisão.
Em 2008 ou 2009 (não lembro, rs) assisti uma palestra dele em Vitória/ES promovido na Universidade Federal do Espírito e considero as idéias dele muito pertinentes na contemporaneidade.

Seguem abaixo os vídeos da participação de Antonio Negri na conferência "Políticas do Comum".

• Leia alguns trechos do livro Multidão: guerra e democracia na era do império, de autoria de Michael Hardt e Antonio Negri
  

Crie gratuitamente um curso a distância via Internet

Eu estava à procura de uma forma de criar gratuitamente um curso a distância utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Não sabe ainda o que é o Moodle? Respondendo de uma maneira bem simples, é um sistema gratuito e de código aberto que permite que uma pessoa ou instituição crie um curso a distância via Internet.

Bem, continuando... primeiramente procurei por planos gratuitos de hospedagem de sites e a dificuldade para encontrar um com suporte ao sistema Moodle foi extremamente difícil, cansativo e demorado.

Já estava cansado de procurar e de repente encontrei um site chamado Key to School. O serviço on-line possui uma interface simples e permite a qualquer pessoa/instituição criar gratuitamente um curso a distância.

Se você é uma pessoa interessada em Educação a Distância (EaD) e ainda curiosa mas também paciente, sugiro que conheça o Key to School. Minhas experimentações estão sendo feitas no endereço eletrônico http://professoralex.edumoot.com (o site oferece três opções de subdomínio).

Essa ação de pesquisa que realizei e estou publicando aqui neste momento faz parte de um projeto de extensão que estou desenvolvendo denominado Educação com as Tecnologias da Informação e Comunicação: Redes de Aprendizagem em Movimento na Formação de Professores. É um projeto de extensão registrado na Universidade Federal do Piauí (UFPI) e coordenado por mim, professor Alex Sandro C. Sant'Ana.

Um abraço,